Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2020 – 2021 mang tới những dạng bài tập đọc thành tiếng, luyện từ và câu, tập làm văn cho những em học viên lớp 3 ôn tập, chuẩn bị cho bài thi học kì 2 lớp 3 đạt kết quả cao.

Đồng thời, cũng là tài liệu cho những thầy cô khi hướng dẫn ôn tập môn Tiếng Việt cuối học kì 2 cho những em học viên. Bên cạnh đó, hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm đề cương môn Toán. Vậy mời thầy cô và những em học viên cùng tìm hiểu thêm nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:

Đề cương ôn thi kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2020 – 2021

  • Ôn tập học kì 2 phần Đọc thành tiếng
  • Ôn tập học kì 2 phần Luyện từ và câu
  • Ôn tập học kì 2 phần Tập làm văn

Ôn tập học kì 2 phần Đọc thành tiếng

HS luyện đọc to, rõ ràng, lưu loát những bài tập đọc sau, để ý tên riêng tiếng quốc tế.

Bài 28A: Cuộc chạy đua trong rừng (tr 80)

Câu 1: Ngựa Con đã làm gì để chuẩn bị tham gia cuộc thi?

Câu 2: Ngựa Cha đã khuyên nhủ Ngựa Con điều gì?

Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi?

Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?

Câu 5: Qua mẩu truyện em rút ra được bài học gì?

Bài 29A: Buổi học thể dục (tr 88)

Câu 1: những bạn của Nen-li đã leo lên xà thế nào?

Câu 2: Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

Câu 3: Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li?

Câu 4: Em hãy tìm một tên khác cho mẩu truyện? Vì sao em chọn tên đó?

Câu 5: Em học được điều gì từ bạn Nen-li?

Bài 29C: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (tr 94)

Câu 1: Bác Hồ mong muốn toàn dân có sức khỏe để làm gì?

Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi tình nhân nước?

Câu 3: Theo em, lợi ích của việc tập thể dục là gì?

Câu 4: Em cần làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ?

Bài 30A : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (tr 97)

Câu 1: mẩu truyện xảy ra ở đâu?

Câu 2: Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?

Câu 3: Vì sao những bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

Câu 4: những bạn học viên Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về học viên tiểu học Việt Nam?

Câu 5: Em muốn nói gì với những bạn học viên trong mẩu truyện này?

Câu 6: Có đoàn khách quốc tế đến thăm trường, em hãy giới thiệu khách về thiếu nhi Việt Nam theo gợi ý ở HĐ 3 (HĐ thực hành) trang 99

Bài 31A: Bác sĩ Y-éc-xanh (tr 106)

Câu 1: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?

Câu 2: Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?

Câu 3: Những câu nói nào của bác sĩ Y-éc-xanh nói lên lòng yêu nước của bác sĩ?

Câu 4: Theo em, vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?

Câu 5: Qua mẩu truyện, em thấy Y-éc-xanh là người ra sao?

Ôn tập học kì 2 phần Luyện từ và câu

1. Nhận biết những từ chỉ sự vật; hoạt động, trạng thái; tính chất

Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi gạch 1 gạch dưới những từ chỉ sự vật, gạch 2 gạch dưới những từ chỉ tính chất, tính chất.

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lỗ. hàng trăm bông hoa là hàng trăm ngọn lửa hồng tươi. hàng trăm búp nõn là hàng trăm ánh nến trong xanh. toàn bộ đều lóng lánh lung linh trong nắng.

Bài 2: Gạch chân những từ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn văn sau.

Ong xanh đến trước tổ một con dế. Nó đảo mắt quanh một lượt, thăm dò rồi nhanh nhện xông vào cửa tổ dùng răng và chân bới đất. Sáu cái chân ong làm việc như máy. Những hạt đất vụn do dế đùn lên lần lượt bị hất ra ngoài. Ong ngoạm, dứt, lôi ra một túm lá tươi. Thế là cửa đã mở.

2. Nhận biết câu kiểu: Ai là gì?; Ai làm gì?; Ai thế nào? và vận dụng đặt câu, nhận biết những bộ phận của câu.

Bài 1: Gạch chân dưới bộ phận reply câu hỏi Ai (Cái gì, con gì) trong những câu sau:

  • Cá heo ở biển Trường Sa rất thông minh.
  • Tiếng gió thổi ào ào, lùa qua những khe cửa.
  • Cây xà cừ trường em rất xanh tốt.
  • Vào mùa thu, lá bàng rơi khắp trên trường.
  • Khi mô tả cây dừa, tác giả đã rất tài tình khi so sánh tàu dừa với chiếc lược chải vào mây xanh.

Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận reply câu hỏi là gì? làm gì? thế nào? trong những câu sau:

  • Trần Đăng Khoa là nhà thơ của thiếu nhi.
  • Con trâu là đầu cơ nghiệp.
  • Sách vở là đồ dùng không thể thiếu đối với mỗi học viên.
  • Giữa đầm, mẹ con bác Tâm đang bơi chiếc mủng đi hái sen.
  • Bộ đội là những người làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.
  • Con hổ là loài vật dữ dằn nhất.
  • Những cặp chào mào hiếu động thoắt đậu, thoắt bay, liến thoắng gọi nhau choách choách
  • Đàn bướm bay rập rờn quanh khóm hoa hồng rực rỡ.
  • học viên những lớp 3, lớp 4 trồng cây trong vườn trường.

Bài 3: Gạch 1 gạch dưới bộ phận reply câu hỏi Ai (cái gì, con gì), gạch 2 gạch dưới bộ phận reply câu hỏi là gì (làm gì, thế nào) trong những câu dưới đây.

Buổi sáng, tia nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong từ bầu trời ngoài cửa sổ rọi vào trong nhà, in hình hoa lá trên mặt bàn, nền gạch hoa. Về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.

3. Dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm,…

Bài 1: Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn sau:

– học viên trường em đã làm nhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm dọn dẹp trường lớp, trồng cây ở vườn trường,diệt bọ gậy ở bể nước chung.

– Gia đình em gồm có bốn thành viên ba mẹ em và em gái.

– Hội thi hài thao của Phường em gồm có những môn cầu lông, bóng bàn, đá bóng.

Bài 2: Ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn sau. Chép lại đoạn văn .

Năm ngoái Tuấn đạt kết quả thấp ở môn thể dục năm nay nhờ chăm chỉ tập luyện kết quả học tập của Tuấn về môn thể dục đã khá hơn nhiều để học tốt môn này Tuấn còn phải tiếp tục cố gắng.

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

Bài 3: Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than vào từng ô trống cho thích hợp:

Em Tuấn hỏi chị:

– Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ngoài sông không

– Đúng rồi.

– Chị em mìmh đi xem đi

– Được thôi. Nhưng em đã học bài xong vẫn chưa

– Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn nhé

Bài 4: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong những câu văn sau:

– Buổi sáng chú gà trống gáy vang đánh thức mọi người.

– Hai bên đường hoa bằng lăng nở tím ngắt.

– Trên thảm cỏ xanh mượt mấy chú dế mèn đang nhởn nhơ uống những giọt sương mai.

– Nhớ lời cô dặn Nam viết bài thật cẩn trọng tính thật chắc chắn.

– Bằng những động tác khéo léo Quang Hải đã đưa được bóng vào lưới đối thủ.

4. Bộ phận reply câu hỏi Bằng gì? Để làm gì?

Bài 1: Gạch dưới bộ phận reply câu hỏi Bằng gì? trong những câu sau:

– Cậu Hoà nhảy lên bắt bóng bằng động tác rất đẹp mắt.

– Bác thợ mộc làm nhẵn mặt bàn gỗ bằng lưỡi bào sắc.

– Bằng một động tác tung người đẹp mắt, hấp dẫn, chị Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật của tôi trong tiếng reo hò của khán giả.

Bài 2: Gạch dưới bộ phận reply câu hỏi Để làm gì? trong những câu sau:

– Để có được thành công này, chị đã phải tập luyện dưới tuyết lạnh hàng giờ đồng hồ.

– Để góp phần giữ gìn trường học văn minh, sạch đẹp, chúng em vứt rác đúng nơi quy định.

– Để có sức khỏe và tinh thần thoải mái, sẵn sàng cho một ngày mới, em tập thể dục mỗi sáng.

Ôn tập học kì 2 phần Tập làm văn

Đề bài 1: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một người lao động trí óc mà em biết.

Đề bài 2: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một ngày hội hoặc một lễ hội em biết.

Đề bài 3: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật em biết

Đề bài 4: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một trò chơi hoặc môn thể thao em thích.

Đề bài 5: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường.

Đề bài 6: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu kể về một trận tranh tài thể thao mà em biết.

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *