Bộ đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2020 – 2021 gồm 3 đề kiểm tra cuối học kì 2 có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Qua đó giúp những em học viên lớp 9 ôn luyện, củng cố kỹ năng đã học một cách tác dụng.

Bên cạnh đó thầy cô giáo cũng hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm để ra đề thi cho học viên của tớ. Đồng thời, tìm hiểu thêm thêm bộ đề thi môn Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Sinh học. Vậy mời thầy cô cùng những em tìm hiểu thêm nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây.

Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2020 – 2021

  • Ma trận đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 
  • Đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh học lớp 9 
  • Đáp án đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 

Ma trận đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 

Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao CỘNG
  TN TL TN TL TN TL TN TL  

Ứng dụng di truyền học

Biết được nguyên nhân và biểu lộ của thoái hóa giống

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu

Điểm

Tỉ lệ

C4,5

1

10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

1

10%

Sinh vật và môi trường

 

 

Hiểu được dấu hiệu của quần thể và đặc trưng của quần xã

 

 

 

 

 

 

Câu

Điểm

Tỉ lệ

 

 

C1,2

1

10%

 

 

 

 

 

 

 

2

1

10%

Hệ sinh thái

Biết được sinh vật nào là sinh vật sản xuất

 

 

Xác định và sắp xếp được những nhân tố sinh thái theo nhóm vô sinh và hữu sinh

 

 

Xác định được chuỗi và lưới đồ ăn và điều kiện khống chế sinh học từ những sinh vật cho sẵn

 

 

Câu

Điểm

Tỉ lệ

C3

0,5

5%

 

 

C10

2

20%

 

 

C7,8

1

10%

 

4

3.5

35%

Con người, dân số và môi trường,

Bảo vệ môi trường

Biết được giai đoạn nào con người tác động nhiều đến môi trừơng

trình diễn được những biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật ở việt nam

 

 

 

Những hoạt động của con người gây ô nhiểm, biện pháp hạn chế ô nhiểm môi trường

 

 

 

Câu

Điểm

Tỉ lệ

C6

0,5

5%

C9

2

20%

 

 

 

C11

2

20%

 

 

3

4,5

45%

Tổng số Câu

Điểm

Tỉ lệ

 

5

4

40%

 

3

3

30%

 

1

2

20%

 

2

1

10%

 

11

10

100%

Đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh học lớp 9 

PHÒNG GDvàamp;ĐT……

TRƯỜNG THCS…..

 

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 2021
MÔN: SINH HỌC LỚP 9

Ngày kiểm tra: ….tháng….. năm 2021
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề kiểm tra gồm có 01 trang)

I. TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng trong những câu sau:

Câu 1: Trong những đặc trưng của quần thể, đặc trưng nào quan trọng nhất?

A. Tỉ lệ đực cái.

B. Sức sinh sản.

C. Thành phần nhóm tuổi.

D. Mật độ.

Câu 2: Dấu hiệu đặc trưng của quần xã là

A. thành phần nhóm tuổi.

B. tỉ lệ giới tính.

C. kinh tế- xã hội.

D. số lượng những loài trong quần xã.

Câu 3: Trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới, sinh vật nào tiếp về sau được gọi là sinh vật sản xuất?

A. Cỏ và những loại cây bụi.

B. Con bướm.

C. Con hổ.

D. Con hươu.

Câu 4: Nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá giống là

A. giao phấn xảy ra ở thực vật.

B. giao phối ngẫu nhiên xảy ra ở động vật.

C. tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật.

D. lai giữa những dòng thuần chủng không giống nhau.

Câu 5: biểu lộ của thoái hoá giống là

A. con lai có sức sống kém dần.

B. con lai có sức sống cao hơn cha mẹ chúng.

C. con lai sinh trưởng mạnh hơn cha mẹ.

D. năng suất thu hoạch luôn được tạo thêm.

Câu 6: .Nguồn tài nguyên khoáng sản được con người tận dụng khai thác nhiều nhất ở giai đoạn:

A. Thời kỳ nguyên thuỷ.

B. .Xã hội công nghiệp

C. Xã hội nông nghiệp.

D. giai đoạn nguyên thủy và xã hội nông nghiệp

Câu 7: Sinh vật: Trăn, Cỏ, Châu chấu, Gà rừng, Vi khuẩn có mối quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau?

A. Cỏ→Châu chấu → Trăn → Gà→ Vi khuẩn.

B. Cỏ→ Trăn→ Châu chấu → Vi khuẩnà Gà.

C. Cỏ →Châu chấu → Gà → Trăn → Vi khuẩn.

D. Cỏ → Châu chấu →Vi khuẩn→ Gà→ Trăn.

Câu 8: Hiện tượng khống chế sinh học hoàn toàn có thể xảy ra giữa những quần thể nào tiếp về sau trong quần xã?

A. Quần thể chim sâu và quần thể sâu đo.

B. Quần thể ếch đồng và quần thể chim sẻ.

C. Quần thể chim sẻ và quần thể chào mào.

D. Quần thể cá chép và quần thể cá mè.

II. TỰ LUẬN ( 6 điểm)

Câu 9: (2.đ) Qua những kỹ năng đã học, em hãy cho biết, việt nam đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật?

Câu 10: (2 đ) Hãy sắp xếp những nhân tố sinh thái: đá, nước, thực vật, nhiệt độ, động vật, gió, mưa, ánh sáng, vi sinh vật đúng nhóm sinh thái thích hợp?

Câu 11: (2.đ) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Đề xuất biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học ?

Đáp án đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 

I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: D

Câu 2 : B

Câu 3: A

Câu 4: C

Câu 5: A

Câu 6: C

Câu 7: C

Câu 8: A

 

II. TỰ LUẬN ( 6 điểm)

Câu 9: (2.đ) Qua những kỹ năng đã học, em hãy cho biết, việt nam đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật?

Thang điểm

Đáp án

Điểm chấm

Ghi chú

(2 điểm)

Biện pháp nhà việt nam đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật:

+ Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác những khu rừng rậm già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện.

 

0,75

 

 

+ Cấm săn bắn động vật hoang dã

 

0.25

+ Xây dựng những khu bảo tồn thiên nhiên, những vườn vương quốc để bảo vệ những loài sinh vật.

0.5

+ Ứng dụng KHCN vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật

0.5

Câu 10:(2 đ)Hãy sắp xếp những nhân tố sinh thái: đá, nước, thực vật, nhiệt độ, động vật, gió, mưa, ánh sáng, vi sinh vật đúng nhóm sinh thái thích hợp?

Thang điểm Đáp án Điểm chấm Ghi chú

(2 điểm)

những nhân tố sinh thái thuộc nhóm vô sinh: đá, đất, nước, gió, mưa, ánh sáng, nhiệt độ

1

 

– những nhân tố sinh thái hữu sinh: thực vật, động vật, con người, vi sinh vật.

1

Câu 11: (2.đ) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học ?

Thang điểm

Đáp án

Điểm chấm

Ghi chú

(2 điểm)

– Những hoạt động gây ô nhiễm môi trường của con người:

+Do chất thải khí từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.

 

 

0,25

 

 

+ Do sử dụng hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.

 

0,25

+ Do sử dụng chất phóng xạ.

0,25

+ Do thải những chất thải rắn.

0,25

– Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do thuốc bảo vệ thực vật và hoá chất:

+Dự báo khoa học.

 

 

0,25

+Tuyên truyền giáo dục để nâng cao nhận thức.

0,25

+ Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để tham gia báo và tìm biện pháp phòng tránh.

0,25

 

+ Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn.

0,25

…………..

Mời những bạn tải file tài liệu để xem nội dung chi tiết.

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *