Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm học 2020 – 2021 gồm 2 đề thi, có bảng ma trận kèm theo đáp án. Qua đó giúp thầy cô xem thêm, ra đề thi học kỳ 2 cho học viên của tôi dễ dàng.

Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Văn được biên soạn bám sát với chương trình học môn Ngữ văn lớp 10, giúp những em dễ dàng ôn tập, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Bên cạnh đề thi môn Ngữ văn, những em hoàn toàn có thể xem thêm thêm đề cương ôn thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 để kỳ thi học kỳ 2 đạt kết quả cao.

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2020 – 2021

  • Ma trận đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10
  • Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Văn năm 2021
  • Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10

Ma trận đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10

Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng

1. Đọc hiểu: Văn bản thơ

 

Tìm được phép điệp và phép đối; nhận ra nghĩa tả thực và nghĩa biểu tượng.

Chủ đề của văn bản; nghĩa hàm ẩn của từ.

 

Viết đoạn văn nghị luận về tư tưởng đạo lí.

 

 

Số câu: 5

Tỉ lệ: 50%

15% x 10 điểm = 1.5 điểm

15% x 10 điểm = 1.5 điểm

20% x 10 điểm = 2.0 điểm

 

5.0 điểm

2. Làm Văn:

Văn nghị luận

 

 

Nhận biết được vấn đề nghị luận.

 

 

Hiểu được vấn đề nghị luận.

-Vận dụng thao tác nghị luận phân tích.

-Tích hợp những kỹ năng, kĩ năng đã học để làm bài văn nghị luận.

Cụ thể: trích đoạn Trao duyên_ Truyện Kiều của Nguyễn Du

 

Số câu: 1

Tỉ lệ: 50%

10% x 10 điểm =1.0 điểm

10% x 10 điểm =1.0 điểm

(40% x 10 điểm = 3.0 điểm)

5.0 điểm

tổng số

2.5 điểm

2.5 điểm

5.0 điểm

10 điểm

Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Văn năm 2021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………….

TRƯỜNG THPT ………….

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (20202021)

Môn: Ngữ văn Lớp: 10

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Phần 1: Đọc – hiểu (5.0 đ)

Đọc bài thơ sau của Nguyễn Khoa Điềm và reply những câu hỏi :

MẸ VÀ QUẢ

Những mùa quả mẹ tôi hái được
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa quả lặn rồi lại mọc
Như mặt trời, khi như mặt trăng

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.

Và chúng tôi, một thứ quả trên đời
Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái
Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn đấy đấy một thứ quả non xanh.

(Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, Hà Nội, 1985)

Câu 1: Nêu chủ đề của bài thơ? (0.5 đ)

Câu 2: Tìm phép điệp trong khổ thơ đầu và phép đối trong khổ thơ thứ hai. (0.5 đ)

Câu 3: Trong nhan đề và bài thơ, chữ “quả” xuất hiện nhiều lần. Chữ “quả” ở dòng nào mang ý nghĩa sâu sắc tả thực? Chữ “quả” ở dòng nào mang ý nghĩa sâu sắc hình tượng? (1.0 đ)

Câu 4: Nghĩa của cụm từ in đậm trong hai dòng cuối của bài thơ “Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi – Mình vẫn còn đấy đấy một thứ quả non xanh”. (1.0 đ)

Câu 5: Viết một đoạn văn (khoảng 15 đến 20 dòng), trình bày suy nghĩ của Anh/ chị về tình mẫu tử. (2.0 đ)

Phần 2: Làm văn (5.0 đ)

Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu thơ đầu đoạn trích “Trao duyên”:

“Cậy em, em có chịu lời,
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.
Giữa đường đứt gánh tương tư,
Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.
Kể từ khi gặp chàng Kim,
Khi ngày quạt ước, khi đêm chén thề.
Sự đâu sóng gió bất kì,
Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai.
Ngày xuân em hãy còn dài,
Xót tình máu mủ thay lời nước non.
Chị dù thịt nát xương mòn,
Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây…”.

(Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10

I. Hướng dẫn chung

Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học viên, tránh đếm ý cho điểm. Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giáo viên cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu và được thống nhất trong những giáo viên chấm.

II. Hướng dẫn chấm cụ thể

Phần 1: Đọc hiểu (5.0 điểm)

Câu 1: Chủ đề của bài thơ là sự nhận thức của người con về công ơn của mẹ.

  • Điểm 0.5:reply theo đúng như trên.
  • Điểm 0.25: reply công ơn của mẹ hoặc tình mẫu tử.
  • Điểm 0.0:Câu reply khác hoặc không reply.

Câu 2:

* Phép điệp: Những mùa quả.

* Phép đối: Lũ chúng tôi lớn lên – Bí và bầu lớn xuống.

  • Điểm 0.5:reply theo đúng như trên.
  • Điểm 0.25: reply được phép điệp hoặc phép đối. Hoặc reply đúng cả 2 ý nhưng viết sai lỗi chính tả.
  • Điểm 0.0:Câu reply khác hoặc không reply.

Câu 3:

* Chữ “quả” mang ý nghĩa tả thực: dòng 1 và dòng 3 của khổ đầu.

* Chữ “quả” mang ý nghĩa biểu tượng: dòng 1 và dòng 4 của khổ cuối.

  • Điểm 1.0: reply được như trên, hoặc reply theo cách khác nhưng đảm bảo những ý trên.
  • Điểm 0.75: Trả lời sai 1 ý.
  • Điểm 0.5: Trả lời sai 2 ý.
  • Điểm 0.25: Trả lời sai 3 ý.
  • Điểm 0.0: không nêu đúng được bất kỳ một ý nào hoặc không reply.

Câu 4: Nghĩa của cụm từ quả non xanh: vẫn chưa đến độ chín, vẫn chưa trưởng thành; vẫn chưa làm được những điều xứng đáng với sự mong đợi của mẹ, vẫn chưa trở thành người tốt,…

  • Điểm 1,0: reply được như trên, hoặc reply theo cách khác nhưng đảm bảo những ý trên.
  • Điểm 0,5 – 0,75: nêu được ý như trên nhưng trình diễn lủng củng.
  • Điểm 0,25: có nêu được 1 ý như trên, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.
  • Điểm 0,0: không nêu đúng được bất kỳ một ý nào hoặc không reply.

Câu 5: Đoạn văn cần đáp ứng yêu cầu cả về hình thức và nội dung. Cụ thể nêu được những ý sau:

  • Vai trò to lớn của người mẹ đối với con:

+ Có công sinh thành, nuôi dưỡng chăm sóc, dạy dỗ con cái nên người.

+ Luôn xung quanh, chở che, hi sinh toàn bộ vì con.

  • Phê phán những người mẹ sống thiếu trách nhiệm, thương con một cách mù quáng.
  • Trách nhiệm làm con: phải ghi nhận vâng lời mẹ, chăm sóc mẹ khi ốm đau, làm những điều tốt để mẹ vui lòng,…

1. Yêu cầu chung: Thí sinh biết phối hợp kỹ năng và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. Bài viết phải đảm bảo đúng yêu cầu của một đoạn văn (về nội dung và hình thức); văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính link; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

2. Yêu cầu cụ thể:

a/ Đảm bảo yêu cầu về hình thức một đoạn văn (0.5 điểm).

b/ Đảm bảo về nội dung (1.5 điểm)

Có câu chủ đề. (0.5 điểm)

– Hệ thống lí lẽ và dẫn chứng khoa học, sinh động (1.0 điểm)

Phần 2: Làm văn (5.0 điểm)

1. Yêu cầu chung:Thí sinh biết phối hợp kỹ năng và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; hiểu biết về văn bản; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính link; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

2. Yêu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (1,0 điểm):

– Điểm 1,0 điểm: trình diễn đầy đủ những phần Mở bài, Thân bài, Tóm lại. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn link chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân.

– Điểm 0,5: trình diễn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Tóm lại, nhưng những phần vẫn chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân bài chỉ có 1 đoạn văn.

– Điểm 0,0: Thiếu Mở bài hoặc Tóm lại, Thân bài chỉ có 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có 1 đoạn văn.

b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):

– Điểm 0,5: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tâm trạng đau đớn, xót xa của Kiều khi thuyết phục Vân nhận lời trao duyên.

– Điểm 0,25: Xác định vẫn chưa rõ vấn đề cần nghị luận, chỉ nêu chung chung.

– Điểm 0,0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình diễn lạc sang vấn đề khác.

c) Chia vấn đề cần nghị luận thành những luận điểm thích hợp; những luận điểm được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự link chặt chẽ; sử dụng tốt những thao tác lập luận để triển khai những luận điểm; biết phối hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng (3,0 điểm):

– Điểm 3,0: Đảm bảo những yêu cầu trên; hoàn toàn có thể trình diễn theo định hướng sau:

– Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm; nơi sản xuất, hoàn cảnh đoạn trích, nêu vấn đề.

– Thân bài: Thúy Kiều nói lời trao duyên trong tâm trạng đau đớn, xót xa, tuyệt vọng.

+ Hoàn cảnh trao duyên.

+ Lí lẽ trao duyên của Kiều.

+ Lí lẽ thuyết phục Vân của Kiều.

+ Phẩm chất của Kiều: khôn ngoan, sắc sảo, thông minh, thủy chung, luôn nghĩ đến người khác hơn cả bản thân mình.

+ Nghệ thuật diễn tả nội tâm, sử dụng từ ngữ khéo léo, sức thuyết phục cao.

Kết bài: Khái quát vấn đề đã nghị luận, liên hệ bản thân

– Điểm 2,5 3,0: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu trên, song một trong những luận điểm còn vẫn chưa được trình diễn đầy đủ hoặc link vẫn chưa thực sự chặt chẽ.

– Điểm 1,75 – 2,25 : Đáp ứng 1 phần hai đến 2/3 những yêu cầu trên.

– Điểm 1,0 – 1,5: Đáp ứng được 1/3 những yêu cầu trên.

– Điểm 0,75: Hầu như không đáp ứng được yêu cầu nào trong những yêu cầu trên.

– Điểm 0,0: Không đáp ứng được bất kì yêu cầu nào trong những yêu cầu trên.

d) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm):

– Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

– Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

– Điểm 0,0: Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.

…………….

Mời những bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *