Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm học 2020 – 2021, gồm có 7 đề thi, có kèm theo cả đáp án, hướng dẫn chấm và bảng ma trận đề thi theo Thông tư 22. Để những em học viên lớp 5 ôn tập, luyện giải đề rồi so sánh kết quả làm bài của tớ thuận tiện hơn.

Đây cũng là tài liệu hữu ích cho thầy cô tìm hiểu thêm, ra đề thi cho học viên của tớ. Ngoài đề thi môn Tiếng Việt, những em còn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm bộ đề thi môn Toán để đạt kết quả cao trong kỳ thi tiếp đây:

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông tư 22

  • Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 – Đề 1
    • Bảng ma trận đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt
    • Đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt
    • Đáp án đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt
  • Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 – Đề 2
    • Bảng ma trận đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt
    • Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2020 – 2021
    • Hướng dẫn chấm môn Tiếng Việt lớp 5 giữa học kỳ 2

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 – Đề 1

Bảng ma trận đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

TT Mạch kỹ năng và kiến thức, kĩ năng Số câu và số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL

1

Đọc thành tiếng: Chủ điểm. Người công dân. Vì cuộc sống thanh thản, nhớ nguồn

Số câu

1

0

1

Số điểm

3

0

3

2

1. Đọc hiểu văn bản. Chủ điểm. Vì cuộc sống thanh thản

Số câu

2

2

1

1

4

2

Câu số

1;2

5;6

7

10

Số điểm

1

1

1

1

2

2

3

2. kỹ năng và kiến thức tiếng Việt. So sánh, nhân hoá, câu ghép

Số câu

2

1

1

2

2

Câu số

3;4

8

9

Số điểm

1

1

1

1

2

4

Viết chính tả. Chủ điểm Vì cuộc sống thanh thản

Số câu

1

0

1

Số điểm

3

0

3

5

Tập làm văn. Văn tả người

Số câu

1

0

1

Số điểm

7

0

7

Tổng

Số câu

4

2

2

2

0

2

0

1

6

7

Số điểm

2

6

1

2

0

8

0

1

3

17

Đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

UBND HUYỆN ………
TRƯỜNG PTDTBT THvàamp;THCS
….……

——————–

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 5
—————–
(Thời gian: Theo đề kiểm tra)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)

2. Kiểm tra đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng việt (7 điểm) – (Thời gian 20 phút)

Đọc bài văn sau và reply câu hỏi:

BẦU TRỜI NGOÀI CỬA SỔ

Đó là khung cửa sổ có bầu trời bên phía ngoài thật đẹp. Bầu trời ngoài cửa sổ ấy, lúc thì như một bức tranh nhiều màu sắc lúc thì như một trang sách hay. Bầu trời bên phía ngoài cửa sổ, Hà chỉ nhìn sắc mây thôi cũng hoàn toàn có thể đoán biết mưa hay nắng, dông bão hay yên lành.

Bầu trời ngoài của sổ của bé Hà thường đầy ánh sáng, đầy màu sắc. Ở đấy, Hà thấy bao nhiêu điều lạ. Một đàn vàng anh, vàng như dát vàng lên lông, lên cành ấy, mà con trống lúc nào cũng to ra nhiều thêm, óng ánh sắc lông hơn – chợt bay đến rồi chợt bay đi. Nhưng có những lúc, đàn vàng anh ấy đậu lên ngọn chót vót những cây bạch đàn chanh cao nhất giữa bầu trời ngoài cửa sổ. Những ngọn bạch đàn chanh cao vút ấy bỗng chốc đâm những “búp vàng”. Rồi từ trên chót vót cao, vàng anh trống cất tiếng hót. Tiếng hót mang theo mừi hương lá bạch đàn chanh từ bầu trời bay vào cửa sổ. Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, và tiếng chim lại như những chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà. Chốc sau đàn chim chao cánh bay đi, nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.

Buổi sáng, tia nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong từ bầu trời ngoài cửa sổ rọi vào trong nhà, in hình hoa lá trên mặt bàn, nền gạch hoa. Còn về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.

Ôi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà yêu nó quá! Hà thích ngồi bên cửa sổ nhổ tóc ngứa cho bà, nghe bà kể chuyện cổ tích “Ngày xửa, ngày xưa…”

NGUYỄN QUỲNH

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu reply đúng và làm những bài tập sau:

Câu 1. (0,5 điểm) Khi ngắm bên phía ngoài bầu trời, Hà hoàn toàn có thể đoán biết được thời tiết qua sự vật gì?

A. Sắc mây
B. tia nắng
C. Mặt trăng

Câu 2. (0,5 điểm) Qua khung cửa sổ, Hà cảm nhận được hình ảnh và âm thành nào?

A. Đàn vàng anh ấy đậu lên ngọn chót vót những cây bạch đàn chanh cao nhất giữa bầu trời ngoài cửa sổ.
B. Bầu trời đầy ánh sáng, màu sắc, đàn vàng anh sắc long óng ánh như dát vàng, tiếng chim hót như những chuỗi vàng lọc nắng, tia nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong.
C. Bầu trời u ám, tiếng những giọt mưa thánh thót, những cành cây vật vã trong gió, tiếng chim hót như những chuỗi vàng lọc nắng, tia nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong.

Câu 3. (0,5 điểm) Bầu trời bên phía ngoài cửa sổ được so sánh với những gì?

A. Như một mẩu truyện cổ tích.
B. Như một đàn vàng anh.
C. Như bức tranh nhiều màu sắc, lúc thì như một trang sách hay.

Câu 4. (0,5 điểm) Trong câu “Còn về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân” Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì?

A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Cả so sánh và nhân hóa

Câu 5. (0,5 điểm) Hà thích làm điều gì bên cửa sổ?

A. Nhổ tóc ngứa cho bà, nghe bà kể chuyện cổ tích.
B. Ngắm nhìn bầu trời không chán
C. Ngửi mừi hương của cây trái.

Câu 6. (0,5 điểm) Vì sao nhìn sắc mây thôi Hà cũng hoàn toàn có thể đoán biết bầu trời mưa hay nắng, dông bão hay yên lành?

A. Vì Hà xem dự báo thời tiết
B. Vì Hà thường xuyên quan sát bầu trời nên có kinh nghiệm
C. Vì Hà rất thông minh

Câu 7. (1 điểm) Qua bài đọc trên em hiểu nội dung mẩu truyện ra sao?

Câu 8. (1 điểm) Em hãy viết hai câu thành ngữ hoặc tục ngữ nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta?

Câu 9. (1 điểm). Đặt một câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng ” càng…..càng”?

Câu 10. (1 điểm) Em có thích ngồi bên của sổ nhà mình không? Khi ngồi ở đó em thường làm gì?

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả nghe – viết (3 điểm) – (Thời gian 15 phút)

Đọc cho học viên nghe – viết bài: “Mùa vàng”

2. Tập làm văn (7 điểm) – (Thời gian 30 phút)

Đề bài: Em hãy tả một người bạn tri kỷ của em ở trường?

Đáp án đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

A. Kiểm tra đọc (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc: (3 điểm)

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm (1 điểm)

– Ngắt nghỉ hơi đúng ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): (1 điểm)

– reply đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc (1 điểm)

Đáp án thăm đọc

  • Thăm 1: Trần Thủ Độ bảo người ấy phải chặt một ngón chân để phân biệt với những câu đương khác, khiến người ấy phải kêu van mãi ông mới tha cho.
  • Thăm 2: Sứ thần Giang Văn Minh đã vờ khóc và than rằng: Hôm nay là ngày giỗ cụ tổ năm đời nhưng không tồn tại mặt ở nhà để cúng giỗ. Vậy là bất hiếu với tổ tiên.
  • Thăm 3: Bố muốn đưa dân làng ra đảo để lập một làng mới, nhưng ông Nhụ không đồng ý.
  • Thăm 4: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử xem ai là chủ nhân của tấm vải.
  • Thăm 5: những môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.

2. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm)

Câu 1 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
Đáp án A C C A B
Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

Câu 7: (1 điểm) Nội dung: Tả cảnh vật, bầu trời, đàn chim qua khung cửa sổ

Câu 8: (1 điểm)

VD: – Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy

– Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy

– Không thầy đố mày làm nên

Câu 9: (1điểm):

VD: – Trời càng mưa to, gió càng lớn

– Em càng học giỏi bao nhiêu, em càng được bè bạn thầy cô quý mến bấy nhiêu.

Câu 10: (1 điểm):

– reply theo ý hiểu

B. Kiểm tra viết: (10 điểm)

1. Chính tả: (3 điểm)

– Tốc độ 95-100 chữ/ 15 phút: 1 điểm; 85-90 chữ/15 phút: 0,5 điểm; dưới 85 chữ/15 phút: 0 điểm.

– Chữ viết rõ ràng, đúng kiểu chữ, cỡ chữ, hoàn toàn có thể còn 1-2 lỗi: 1 điểm; còn 3-5 lỗi: 0,5 điểm; còn hơn 5 lỗi: 0 điểm.

– Viết đúng chính tả, hoàn toàn có thể còn 1-3 lỗi: 0,5 điểm; còn 4-5 lỗi: 0,25 điểm; còn hơn 5 lỗi: 0 điểm.

– trình diễn đúng quy định, bài viết sạch: 0,5 điểm; trình diễn vẫn chưa đúng quy định, bài viết sạch hoặc trình diễn đúng quy định nhưng bài viết còn tẩy xóa: 0,25 điểm; bài viết trình diễn vẫn chưa đúng quy định, còn tẩy xóa nhiều: 0 điểm.

2. Tập làm văn (7 điểm)

* Mở bài (1 điểm) Giới thiệu được người định tả.

* Thân bài (3 điểm) Tả được về ngoại hình: khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, làm da,… Tả hoạt động, tính tình,…

* Kết bài (1 điểm) Nêu cảm nghĩ của tớ về người đã tả.

* Chữ viết đúng chính tả, trình diễn sạch đẹp (1 điểm)

* Dùng từ đặt câu hay và sinh động (0,5 điểm)

* Bài viết có sáng tạo (0,5 điểm)

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 – Đề 2

Bảng ma trận đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

Nội dung Câu, điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL
Đọc hiểu văn bản Số câu 3 1 4 câu
Số điểm 1,5 1 1,5 điểm
Câu số 1-2-3 4
kỹ năng và kiến thức TV vận dụng Số câu 1 2 2 1 6 câu
Số điểm 0,5 1,5 1,5 1 5,5 điểm
Câu số 5 6-7 8-9 10
tổng số Số câu 3 câu 1 câu 1 câu 2 câu 2 câu 1 câu 10 câu
Số điểm 1,5 điểm 0,5 điểm 1 điểm 1,5 điểm 1,5 điểm 1 điểm 7 điểm

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2020 – 2021

Trường:…………………………..

Lớp: 5…..

BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

(Thời gian 60 phút – Không kể thời gian đọc thành tiếng )

A. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU:

Đọc thầm bài văn sau, dựa vào nội dung bài đọc và những kỹ năng và kiến thức đã học để reply câu hỏi và bài tập phía dưới:

Rừng đước

Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không tồn tại một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên vẫn chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu xuyên qua những tầng lá dày xanh xao, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.

Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.

Nguyễn Thi

Câu 1: Cây đước có những đặc trưng gì nổi trội so với những cây khác? Hãy khoanh tròn vào trước ý đúng:

A. Rừng đước mênh mông.

B. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước.

C. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên vẫn chưa kịp để cuốn đi.

D. Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay.

Câu 2: Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều ra sao? ghi lại X vào ô trống trước ý đúng:

Lúc nước triều lên.

Lúc nước triều xuống.

Cả lúc nước triều lên và lúc nước triều xuống

Nước triều không lên không xuống

Câu 3: Hoạt động của con người trong đoạn văn được mô tả là gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống thích hợp:

Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất

Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua

Vết chân của những con dã tràng bé tẹo

Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ

Câu 4: Nối yêu cầu so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:

A B
Hình ảnh so sánh Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ
Hình ảnh nhân hóa

Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc

bùn ném nhau.

Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.

Câu 5: Em hãy khoanh vào từ ngữ có tác dụng nối những câu trong đoạn văn sau:

Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.”

Câu 6: Khoanh vào cặp từ chỉ quan hệ, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ trong những vế của câu ghép sau:

Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không tồn tại một cọng cỏ mọc.

Câu 7: Tìm từ được lặp lại trong chuỗi câu tiếp sau này và cho biết việc lặp lại đó có tác dụng gì? Viết ý của em vào chỗ chấm.

“Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.”

Từ lặp lại đó là từ: ………………………………………………………………………………….

Việc lặp lại đó có tác dụng: ………………………………………………………………………….

Câu 8: Từ “nó” trong câu thứ hai thay thế cho từ nào trong câu thứ nhất, hoàn toàn có thể thay từ “nó” bằng từ nào khác? Viết ý của em vào chỗ chấm.

“Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.”

Từ “nó” thay thế cho từ: ………………………………………………………….

hoàn toàn có thể thay thừ “nó” bằng từ: ……………………………………………………………………..

Câu 9: Ở núi rừng miền trung không tồn tại cây đước, chỉ có tre và những loài giống tre mọc rất nhiều. Theo em, tre mang lại lợi ích gì cho đời sống con người? Viết câu reply của em vào chỗ chấm:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Câu 10: Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu reply của em vào chỗ chấm:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. KIỂM TRA VIẾT:

I. Chính tả (Nghe – viết):

II. Tập làm văn: Tả đồ vật

Đề bài: Hãy tả một đồ vật hoặc một món quà có ý nghĩa sâu sắc sâu sắc với em.

Hướng dẫn chấm môn Tiếng Việt lớp 5 giữa học kỳ 2

A. Kiểm tra đọc: 10 điểm

1. Đọc thành tiếng: 3 điểm

Giáo viên kiểm tra trong những tiết ôn tập tuần 28.

Cách tiến hành: Cho học viên bốc thăm để một chọn bài đọc (là văn xuôi) trong số những bài đã học từ tuần 19 đến tuần 27, tốc độ đọc là 115 tiếng/phút.

Chấm điểm:

  • Điểm 9-10: đọc to, rõ ràng, không sai từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ.
  • Điểm 7-8: đọc rõ tiếng, sai không quá 4 từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ.
  • Điểm 5-6: sai 5 đến 7 từ, đảm bảo tốc độ.
  • Điểm dưới 5: Không đảm bảo tốc độ, đọc còn ngắt ngứ, sai trên 8 từ.

2. Đọc hiểu: 7 điểm

Thời gian làm bài: 20 phút. Điểm mỗi câu và đáp án như sau:

Câu 1- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào D: Cây đước mọc dài tăm tắp……

Câu 2- MĐ1 (0,5 điểm): Đánh X vào ô thứ nhất: Lúc nước triều lên.

Câu 3- MĐ1 (0,5 điểm): Theo thứ tự từ trên xuống dưới: S – Đ – S – Đ

Câu 4- MĐ2 (0,5 điểm):

+) Hình ảnh so sánh là: Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.

Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay …..

+) Hình ảnh nhân hóa là: Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo

Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau

Câu 5- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào từ: Rồi

Câu 6- MĐ2(1 điểm): Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không tồn tại một cọng cỏ mọc.

Cặp từ quan hệ là: Tuy, nhưng

Chủ ngữ 1: Mặt đất

Vị ngữ 1: lẫy nhẵn thín

Chủ ngữ 2: một cọng cỏ

Vị ngữ 2: mọc

Câu 7- MĐ2 (0,5 điểm): Từ lặp lại: đước, tác dụng: link những câu trong đoạn văn.

Câu 8 (1 điểm): Từ “nó” thay thế cho từ “cây đước”, hoàn toàn có thể thay từ “nó” bằng từ “chúng”

Câu 9 (1 điểm): Con người tiêu dùng tre làm nhà cửa, làm đồ dùng trong gia đình, làm giàn giáo, làm bờ rào và rất nhiều công dụng khác nữa. Tre làm đẹp cảnh quang thiên nhiên, cho bóng mát, ngăn chặn xói lở đất và gió bão…

Câu 10 (1 điểm): Để bảo vệ rừng đước và rừng ngập mặn, chúng ta không nên khai thác rừng bừa bãi, không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản,trồng thêm nhiều cây chịu ngập nước, chăm sóc và bảo vệ tốt loại rừng này…

B. Kiểm tra viết: 10 điểm

I. Viết chính tả: 2 điểm

Cho học viên viết chính tả (Nghe – viết) bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (Sách TV lớp 5, tập 2, trang 83-84), viết đoạn Hội thi bắt đầu … bắt đầu thổi cơm.

Thời gian viết là 15 phút.

Chấm điểm: Bài viết sai không quá 5 lỗi được 2 điểm, sai trên 5 lỗi thì trừ mỗi lỗi 0,5 điểm.

II. Tập làm văn: 8 điểm

Thời gian làm bài: 35 phút. Yêu cầu chung của bài văn là:

Viết đúng đề bài; bố cục rõ ràng; dùng từ đặt câu hợp lý; nội dung chặt chẽ;

Vận dụng những hình ảnh nhân hóa, so sánh, từ gợi tả…

Chữ viết rõ ràng; trình diễn sạch sẽ.

>> Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *